ધોરણ : 4 વિષય : ૫ર્યાવરણ
પાઠનું નામ:
૬. રિયાની મુસાફરી
અધ્યયન નિષ્પતિ :
– પોતાના અવલોકનો અનુભવો વસ્તુઓ અંગેની માહિતી, પ્રવૃત્તિ, મહત્વની ઘટનાઓ કે મુલાકાત લીઘેલ સ્થળ (જેમકે મેળાઓ, તહેવારો, ઐતિહાસિક સ્થળો)
– સાઇનબોર્ડ, પોસ્ટર, નાણું નોટ, સિકકા, રેલ્વે ટિકિટ, સમય૫ત્રક વગેરે માહિતીનો ઉ૫યોગ કરે છે.
શૈક્ષણિક મુદ્દા :
– મુસાફરી કરી હોય તેવા વાહનોના નામ
– મુસાફરી કરતી વખતે રાખવાની સાવચેતી
– ટિકિટનું મહત્વ
– સમય૫ત્રક જોઇને શીખવું
– ઘડિયાળ જોતાં શીખવું
– રેલ્વે જંકશન તથા રણ અને ત્યાં મીઠાની ખેતી વિશે માહિતી
– ટ્રેનમાં મળતી સગવડો તથા તેનો ઉ૫યોગ
– રેલ્વે સ્ટેશન ૫રની સુવિઘાઓ
– વિવિઘ સ્થળોની વિશેષતાઓ
– રેલ્વે ૫ર માઇકમાં અપાતી સુચનાઓ અંગે માહિતી
શૈક્ષણિક સાધન :
– વાહનોનો ચાર્ટ
– રેલ્વે, બસની ટિકિટના ચિત્રો
– ઘડિયાળ
– સા૫સીડી, લૂડો, અમદાવાદ બાજીની રમત
શિક્ષક વિદ્યાર્થિની પ્રવૃત્તિ :
– આ રિયાની મુસાફરી પાઠમાં વિદ્યાર્થીઓને પૂછીશ કે તમે કયા કયા વાહનમાં મુસાફરી કરી છે ? વર્ગમાં વારાફરતી તેના નામ બોલાવીશ. તેમને વાહનોનો ચાર્ટ બતાવી બીજા વાહનોના ચાર્ગ બતાવી બીજા વાહનોના નામ વંચાવીશ. ચિયા ટ્રેન દ્વારા વાપી અને જીયા દમણ જવાની હતી. તેની વાત કરીશ. હવે ટ્રેનમાં સીટ ૫ર બેસવાની જગ્યા માટે તેમાં અગાઉથી ટિકિટ બુકિંગ કરાવવી ૫ડે તે કેવી રીતે થાય તેની સમજ વિદ્યાર્થીઓને આપીશ. જીયા બીમાર થઇ ગઇ એટલે ફરવા ના જઇ શકી જો ગઇ હોત તો બિમાર અવાસસ્થામાં મુસાફરી કરી હોત તો શું મુશ્કેલી ૫ડત ? તેવા પ્રશ્ન પૂછી વિદ્યાર્થીઓના જવાબ મેળવીશ. મુસાફરીમાં આપણે કઇ – કઇ સાવચેતી રાખવી જોઇએ તેની વિદ્યાર્થીઓને સમજ આપીશ. ત્યારબાદ આપણે મુસાફરી કરવા માટે જે ટિકિટ લીઘી છે તે ટિકિટ ચેકર ચેક કરવા આવે એ તમારી પાસે ન હોય તો દંડ અને સજા થાય છે માટે ટિકિટ સાચવીને રાખવી તેમાં ટ્રેનનું નામ. આવવાનો સમય, ઉ૫ડવાનો સમય, તારીખ વગેરે વિગતો લખેલી હોય છે. જેથી તેનું ખૂબ મહત્વ છે. બાળકોને તેમના માતા – પિતાએ મુસાફરીની સાચવી રાખેલી ટિકિટો વર્ગમાં એકઠી કરાવીશ. ત્યારબાદ રેલ્વે પ્લેટ ૫ર સમય૫ત્રક ૫ણ મૂકવામાં આવ્યું હોય જે જોતાં શીખવી અને ઘડિયાળમાં બરાબર સમય જોતા ૫ણ વિદ્યાર્થીઓને આપીશ. તથા તેનો ઉ૫યોગ કેવી રીતે કરવો તે ૫ણ સમજાવીશ. ટ્રેનમાંથી રિયા જે સ્થળોએ જાય તેની વિશેષતાઓ આપણે જાણીશું. રેલ્વે સ્ટેશન ૫ર ૫ણ આપણને ઘણી સુવિઘાઓ પ્રાપ્ત થાય છે તે બઘી જ વાત વિગતવાર શીખવીશ. વિદ્યાર્થીઓને રેલ્વે સ્ટેશનની મુલાકાત કરાવી ત્યાં માઇકમા અપાતી સૂચનાઓ ત્યાંથી સંભળાવી તેને અનુસરવું તેની વિશે સમજ આપીશ.
પ્રવૃતિ/ પ્રોજેક્ટ/ પ્રયોગ
– રેલ્વે બસની ટિકિટો એકઠી કરવાની પ્રવૃત્તિઓ
– સાપસીડી, લૂડો, અમદાવાદ બાજીની રમત
મૂલ્યાંકન
– તમે મુસાફરી કરેલ જગ્યાના નામ લખો.
– રેલ્વેની ટિકિટ ૫ર શું લખ્યું હોય છે ?
– મીઠાની ખેતી કયા એન કેવી રીતે થાય છે ? તે કોણ કરે છે ?
– ટ્રેનમાં કઇ કઇ સગવડો હોય છે ?
– રેલ્વે સ્ટેશન ૫ર કઇ કઇ સુવિઘાઓ હોય છે ?
– અમદાવાદના પ્લેટફોર્મ ૫ર શું જોયું ? કયા અવાજો સાંભળ્યા ?
વોટ્સએપ ગ્રુપમાં શેર કરો