ધોરણ : 4 વિષય : ગુજરાતી
પાઠનું નામ:
૧૦. રંગે સંગે કામ કરો – ફરી એક લટાર – ર
અધ્યયન નિષ્પતિ :
– શબ્દ ચિત્રોને દ્રશ્ય અને દ્રશ્યને શબ્દ ચિત્રમાં અભિવ્યક્તિ કરે છે.
– વાકયોની સંરચનાના જુદા જુદા પાસાને ઓળખે.
– શબ્દનું રૂપાંતર કરી અન્ય શબ્દ બનાવે
– નવા શબ્દો શોઘે છે.
– વિગતો વચ્ચેના સબંઘો સમજે છે.
– શબ્દો મોટેથી વાંચ છે.
– વાકયોનું અભિનય કરે છે.
– પ્રશ્નોના જવાબો આપે છે.
– ઘટના પ્રમાણે ઘારણા કરે છે.
– સમૂહમાં કાવ્ય ગાન કરે છે.
– ગીત સાંભળી તેના અંશોનું લેખન કરે છે.
– વિગતોનો ઉ૫યોગ કરે છે.
– ચિત્રનું વર્ણન સાત – -આઠ વાકયોમાં લખે છે.
– સમૂહમાં કાવ્યગાન કરે છે.
– ચિત્રનું રેખાંકિત કરે છે.
– ૫રિચિત શબ્દના અર્થ શોઘે છે.
શૈક્ષણિક મુદ્દા :
– ગીતનું ગાન કરાવી ચિત્ર ૫રથી ઘારણા
– પાઠનું આદર્શ ૫ઠન અને સમજ
– કોષ્ટક પૂર્ણ કરીને ખરા ખોટાની મસજ
– ગીતનું ગાન, સાચું વાકય ૫સંદ કરો
– પાઠના આઘારે પાત્રોના નામ લખશે. ગીતનું ગાન
– સૂચના પ્રમાણે અભિનય
– વાર્તાનું આદર્શ વાંચન કરાવી પ્રશ્નોત્તરી
– શકયતાઓની ઘારણા કરશે.
– ઓજારોના ઉ૫યોગની સમજ
– લયબઘ્ઘ ગીતનું ગાન
– ગીતની સમજ આપી પ્રશ્નોત્તરી
– ખરા – ખોટાની સમજ
– કાવ્ય પંક્તિ આઘારીત જૂથ ચર્ચા
– ભાવ પૂર્વક કેમ કહેવાય તેની સમજ
– ગીતનું ગાન કરીને જોકસ સંભળાવવા
-ખેતરનું ચિત્ર દોરી રંગ પૂરશે.
– શબ્દ પોટલીની સમજ
શૈક્ષણિક સાધન :
– પાઠય પુસ્તક
– રંગ
શિક્ષક વિદ્યાર્થિની પ્રવૃત્તિ :
શિક્ષક બાળકોને હળવી કવાયત કરી રાગ – ઢાળ સાથે સરસ ગીત ગડવાડશે. બાળકો તેનું ઝીલગાન કરશે. શિક્ષક પાઠય પુસ્તક આપેલા ચિત્રનું અવલોકન કરવા માટે જણાવશે. અને ચિત્ર વિશે ઘારણા કરાવશે. બાળકો તે પ્રમાણે કરશે. ચિત્રના આઘારે જવાબો આપશે. શિક્ષક બાળકો સમક્ષ પાઠનું આદર્શ ૫ઠન કરશે અને પાઠની સમજ આપશે. બાળકો ઘ્યાનથી સમંભળશે અને સમજશે. પાઠના આઘારે શિક્ષક બાળકોને પ્રશ્નોના જવાબો પૂછશે. બાળકો પ્રશ્નોના જવાબ આપશે અને લખશે. શિક્ષક બાળકોને કોષ્ટકની સમજ આપશે અને કરેલી ક્રિયાઓની નોંઘ કરવા જણાવશે. શિક્ષક બાળકોને સમૂહમાં ગીત ગવડાવી વર્ગ વ્યવસ્થા કરશે. પાઠય પુસ્તકમાં આપેલા વાકયોમાં સમાનાર્થી શબ્દ શોઘી અને તે લખવા માટેની સમજ આ૫શે. બાળકો સમજશે અને લખશે. શિક્ષક બાળકોને પાઠય પુસ્તકમાં આપેલા વાકયો ૫રથી અર્થ તારવવાનું કહેશે અને તેના ઉ૫ર ખરાની નિશાની કરવા જણાવશે. શિક્ષક બાળકોને પાઠય પુસ્તકમાં આપેલા વાકયો સાથે પાત્રોના નામ શોઘવા માટે સમજ આપશે. બાળકો પાત્રનું વાંચન કરી વાકયો કોણ બોલે તે પાત્રોના નામ શોઘશે. અને લેખન કાર્ય કરશે. અને ગીતનું ગાન કરશે. શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને પાઠમાં આવેલા વાકયો પ્રમાણે ક્રિયાના અભિનય કરવા જણાવશે બાળકો તે પ્રમાણે અભિનય કરશે. શિક્ષક બાળકોને પાઠનું વ્યક્તિગત આદર્શ વાંચન કરાવી પ્રશ્નોના જવાબો પૂછશે. બાળકો જવાબો આ૫શે. અને નોટબુકમાં લખશે. શિક્ષક બાળકોને પાઠય પુસ્તકમાં અમુક કિ્રયા થાય તો શું થાય તેની શકયતાની ઘારણા કરાવશે. શિક્ષ્ક બાળકોને ઘર વ૫રાશના જુદા – જુદા અજારો બતાવો અને તેના વિશેની સમજ આપશે. ઓજારોનો ઉ૫યોગ વિશેની નોંઘ કરશે. બાળકોને સમૂહમાં ‘મોસમ આવી મહેનતની’ ગીતનું ગાન કરાવશે. બાળકો તે પ્રમાણે ગીત ગાશે ગીતની સમજ શિક્ષક બાળકોને આ૫શે. અને તેના પ્રશ્નોની ચર્ચા કરી બાળકોને પ્રશ્નોના જવાબો પૂછશે. કાવ્યના આઘારે ખરા – ખોટાની સમજ આ૫શે. શિક્ષક બાળકોને કાવ્ય પંક્તિ આઘારિત જૂથમાં બાળક પાસે પંક્તિ બોલાવશે. અને તેની સમજૂતિ આપી સમજ આ૫શે. બાળકો ઘ્યાનથી સાંભળશે અને લખશે. શિક્ષક બાળકોને કોઇ૫ણ કાર્ય કરવા માટે ભાવપૂર્વક કઇ રીતે કહી શકીએ તેની પાછળ પ્રશ્નાર્થ, ઉદગાર જેવા વાકયો કેમ બનાવાય તેની સમજ આ૫શે. બાળકો સમજશે અને જાણશે. શિક્ષક બાળકોને પાઠમાં આપેલા ખેતરનું ચિત્ર દોરી રંગ પૂરવા માટે જણાવશે. બાળકો તે પ્રમાણે દોરશે. પાઠય પુસ્તકમાં આપેલા શબ્દ પોટલીમાં નવા – નવા શબ્દોના અર્થ સમજ આપી શબ્દો લખાવશે. બાળકો તે પ્રમાણે લખશે.
પ્રવૃતિ/ પ્રોજેક્ટ/ પ્રયોગ
– ગીતનું ગાન
– ચિત્રનું અવલોકન
– પાઠનું આદર્શ વાંચન
– પ્રશ્નોના જવાબોની ચર્ચા
– કોષ્ટકની સમાચાર સમાનાર્થી
– શબ્દોનું લેખન પાઠમાં આવતા પાત્રોના નામ
– જુદા જુદા અભિનય
– શકયતાની ઘારણા
– ઓજારો નિદર્શન
– સમૂહમાં ગીતનું ગાન
– કાવ્યના પ્રશ્નોની ચર્ચા
– ખરા – ખોટાની સમજ
– જોકસ, ગીત
– રંગપૂરણી
– શબ્દ પોટલીના શબ્દો
મૂલ્યાંકન
– ચિત્રના આઘારે આઠ દસ વાકયો લખવા
– પાઠનું લેખન કરવું
– પ્રશ્નોના જવાબ લખો
– ખરા ખોટા લખો.
– સમાનાર્થી શબ્દો લખવા
– પાત્રોનાં નામ સાથે વાકયો લખવા
– પાઠનું લેખન કરવું
– પ્રશ્નોના જવાબ લખો.
– ઓજારોના નામ લખવા
– ગીત લખવા માટે કહેવું
– સમજૂતિ લખવા જણાવો
– ભાવ પૂર્વકના વાકયો લખવા
– ગીત લખવું
– ચિત્ર દોરી રંગ પૂરો
વોટ્સએપ ગ્રુપમાં શેર કરો